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实验三:C++编程入门 一、实验内容 1. 类模版。 2. 运算符重载。 3. 友元。 4. 继承。 二、实验题目 1, 设计一个类SavingsAccount,定义一个静态数据成员记录存款的年利率(rate),该类的每个成员都包含一个私有的数据成员balance,表示该成员当前的存款数额。提供一个成员函数CalMonthlyInterest(),用以计算月利息(用balance乘以rate再除以12),并将这个月利息加入balance中。提供一个静态成员函数ModifyRate(),用以改变静态数据成员rate的值。定义两个不同的SavingsAccount对象saver1和saver2,当前存款数额balance分别为2000.00和3000.00。首先将rate设置为3%,计算每个存款人的月息并打印新的结果,然后将rate设置为4%,再次计算每个存款人的月息并打印新的结果。 2, 设计一个学生类student,包括学生学号、姓名、成绩;设计一个友元函数,比较某两个学生成绩的高低;读入一个文本文件(格式如示例studengt.txt,每行的学号、姓名、成绩之间用四个空格隔开)中所有学生的学号、姓名、成绩,输出最高成绩和最低成绩的学生信息(学号、姓名、成绩)。 3, 阅读下面例子,将题中的Time类声明为Data类的友元类,通过Time类中的display函数引用Data类的私有数据,输出年、月、日和时、分、秒。 #include <iostream> using namespace std; class Date; //对Date类的提前引用声明 class Time //定义Time类 { public: Time(int,int,int); void display(Date &); //display是成员函数,形参是Date类对象的引用 private: int hour; int minute; int sec; }; class Date //声明Date类 { public: Date(int,int,int); friend void Time∷display(Date &); //声明Time中的display函数为友元成员函数 private: int month; int day; int year; }; Time∷Time(int h,int m,int s) //类Time的构造函数 { hour=h; minute=m; sec=s; } void Time∷display(Date &d) //display的作用是输出年、月、日和时、分、秒 { cout<<d.month<<″/″<<d.day<<″/″<<d.year<<endl; //引用Date类对象中的私有数据 cout<<hour<<″:″<<minute<<″:″<<sec<<endl; //引用本类对象中的私有数据 } Date∷Date(int m,int d,int y) //类Date的构造函数 { month=m; day=d; year=y; } int main( ) { Time t1(10,13,56); //定义Time类对象t1 Date d1(12,25,2004); //定义Date类对象d1 t1.display(d1); //调用t1中的display函数,实参是Date类对象d1 return 0; } 4, 将下面程序改为在类模板外定义各成员函数: #include <iostream> using namespace std; template<class numtype> //定义类模板 class Compare { public: Compare(numtype a,numtype b) { x=a;y=b; } numtype max( ) { return (x>y)?x:y; } numtype min( ) { return (x<y)?x:y; } private: numtype x,y; }; int main( ) { Compare<int> cmp1(3,7); //定义对象cmp1,用于两个整数的比较 cout<<cmp1.max( )<<″ is the Maximum of two integer numbers.″<<endl; cout<<cmp1.min( )<<″ is the Minimum of two integer numbers.″<<endl<<endl; Compare<float> cmp2(45.78,93.6); //定义对象cmp2,用于两个浮点数的比较 cout<<cmp2.max( )<<″ is the Maximum of two float numbers.″<<endl; cout<<cmp2.min( )<<″ is the Minimum of two float numbers.″<<endl<<endl; Compare<char> cmp3(′a′,′A′); //定义对象cmp3,用于两个字符的比较 cout<<cmp3.max( )<<″ is the Maximum of two characters.″<<endl; cout<<cmp3.min( )<<″ is the Minimum of two characters.″<<endl; return 0; } 5, 有两个矩阵a和b,均为2行3列,求两个矩阵的和。重载运算符“+”使之用于矩阵相加。如:c=a+b。重载插入运算符“<<”和流提取运算符“>>”,使之能用于该矩阵的输入和输出。 6, 利用类继承分别完成一个学生类、一个大学生类、一个本科生类,本科生类中包括了一个学生作为他的班长。在创建一个本科生对象时赋予他的全部信息,输出该本科生对象的全部信息。 7, 利用c++继承、多态虚函数、构造函数完成以下程序:设计人、老师、学生、大学生、研究生、大四学生等类、其主要属性自己定义,要求包括以下方法: 1) 构造函数,创建对象的主要信息 2) Display,显示每种类对象的主要信息 此外,要求每个类包含一个生日对象,其类型为Birthday类,学生类应该包含一个班主任对象,其类型为老师类。 三、实验要求  将程序源代码压缩后提交至学院FTP上对应实验和班级的目录中。  作业命名方式为:“学号姓名.rar”。  作业提交时间:下次实验课前提交。
Date : 2011-08-18 Size : 1.2mb User : zhuchao0731@163.com

DL : 2
Ce cas-test permet de tester la gestion du contact par PASAPAS. Il simule la mise en contact, en deplacements imposes, d un cube sur une sol rigide. On impose le deplacement de la face superieure du cube. Sa base entre en contact, le cube est mis en compression. On compare la solution EF a la solution analytique. - Ce cas-test permet de tester la gestion du contact par PASAPAS. Il simule la mise en contact, en deplacements imposes, d un cube sur une sol rigide. On impose le deplacement de la face superieure du cube. Sa base entre en contact, le cube est mis en compression. On compare la solution EF a la solution analytique.
Date : 2025-12-26 Size : 2kb User : fat

菲涅尔衍射积分的D FFT算法。分别改变抽样数、衍射距离,观察计算结果,同时与S FFT算法和T FFT的结果比较。-The Fresnel diffraction integral D- FFT algorithm.Change sampling number, the diffraction distance respectively, observe the calculation results, at the same time with S- FFT algorithm and compare the results of T- FFT.
Date : 2025-12-26 Size : 12kb User : huyidu

设计相应的数字逻辑判断以下几种情况: a)确定一个32-bit有符号数大于零 b)确定一个32-bit有符号数小于零 c)确定两个32-bit有符号数相等 d)确定两个32-bit有符号数不相等 e)比较两个32-bit有符号数的大小 画出电路框图,分析复杂度和成本,探讨MIPS指令集分支转移指令的条件比较在硬件实现上可能的优势。(Design corresponding digital logic to judge the following situations: a) Determine that a 32-bit signed number is greater than zero b) Make sure that a 32-bit signed number is less than zero c) Make sure two 32-bit signed numbers are equal d) Make sure the two 32-bit signed numbers are not equal e) Compare the size of two 32-bit signed numbers Draw the circuit diagram, analyze the complexity and cost, and discuss the possible advantages of MIPS instruction set branch transfer instruction in hardware implementation.)
Date : 2025-12-26 Size : 107kb User : 与yu
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